第4章

第二日上课时，教授发给我们每人一个耳塞

他语速极慢，声线也低沉

遇到说话这么催眠的教授，也真是头疼

你们很幸运，三年级的学姐鲁莉在出海时抓到了一只黑鳞鲛人可惜我们想独立研究这只鲛人的申请被研究所驳回教授原本和蔼的脸上变换出有些气愤的表情，他们还说很快就会来接走鲛人，我们要尽快上观察课，能见到活着的鲛人可不是容易的事

进入观察室后，绝对不能摘下耳塞

要注意观察他的身体结构，但不要触碰玻璃罩，下课后写下 5000 字的论下周交

教授示范如何正确的佩戴耳塞

我一比一复刻他的动作，分毫不敢怠慢

教授批评了几个不认真的男生，还表扬了我的认真

观察室的门推开，我们跟着教授鱼贯而入

这个耳塞果真好用，世界万籁俱寂，就连脚步声和呼吸声都听不到了

观察室的正中央，是一个巨大的圆形玻璃水仓

鲛人正在其中沉睡

我深吸一口气，缓慢靠近

这是一只雄性鲛人

淡蓝色的长卷发，在水中静静漂浮着，犹如一株漂亮的珊瑚

双手抱在胸前，是防备的姿势

他身上的肌肉线条很好看，只可惜脖颈处有一块溃烂的伤疤，破坏了美感

脖子上的项圈我在书上看到过，可以限制他使用能力

我长呼一口气，更放心了一些

往下看，鱼尾上的黑色鳞片宛如黑曜石

翻开笔记本，我开始记录这只鲛人的信息

说真的，他真的有点像我梦中的鲛人

也许是因为所有的鲛人都长一个样子

再抬头时，鲛人已经睁开了眼睛，与我四目相对

潮红的眼与我梦中别无二致

下一瞬，我就听到耳畔传来低沉沙哑的声响

找到你了